中文课教学大纲(六年级)
中文教学应紧密配合AP中文教学要求.为学生AP中文考试优异成绩打下基础。 六年级已经属于中级, 我们继续巩固认字写字基础，开始脱离拼音阅读，同时增加阅读来扩大词汇和中文理解；开始学习基本写作。
《中文》第六册相当于国内三年级水平,需要培养阅读习惯, 写记叙作文。开始练中文打字, 用中文写电邮.
扩大识字量(累计生字1670),学习中文打字，增加补充读物,加大阅读量,掌握读写基本技能及应用中文(写信,购物,读广告等)的能力。完成从拼音到识字的过渡。能熟练按正确的笔顺写汉字。能较熟练地用部首笔画查字典，并读出字义。能够用学过的字词组词，继续扩大字词量。能背诵指定的课文。开始用比较细致的观察写出内容较具体的短文。
这学年我们共有四个单元的学习，上半年2个单元，下半年2个单元。总共12课。希望通过我们的共同努力使同学们中文学习有所提高。
教学内容
1. 掌握本册课文里每个生字的偏旁部首、字音、字义并会写。
2. 能熟练运用所学的词语造句， 能运用所学的句型进行熟练替 换，组成新句子。
3. 理解课文内容，流利朗读并可以复述。
4. 第六册《中文》以场景，科学知识，典故，成语，古诗以及人物介绍而成册。通过每篇课文来激发同学们学习中文的热情。
5. 训练同学们用中文讲故事并尝试自己上网查阅中文典故。
6. 适量补充与课文相关的中国历史、地理常识。
作业、考试及成绩评定
• 出勤： 15%
• 课堂表现、回答问题：10%
• 每课作业占总成绩：20%
• 每课小测验占总成绩：15%
• 期中考试总总成绩：20%
• 期末考试占总成绩: 20%
• 总计：100%
教材及学习用具
1. 中文第六册修订版（中国暨南大学华文学院 编）教材一本，练习册A、B各一本。
2. 一个笔记本和一个听写本。
3. 铅笔和橡皮擦若干。
4. 新华字典（建议）
教学进度表
| 日期 | 课程安排 | 日期 | 课程安排 |
| 第1周 第2周 | 《在公园里》（1） 《在公园里》（2） 阅读及课外补充 | 第15周 第16周 | 《日月潭》（1） 《日月潭》（2） 阅读及课外补充 |
| 第3周 第4周 | 《去邮局》（1） 《去邮局》（2） 阅读及课外补充 | 第17周 第18周 | 《望远镜》（1） 《望远镜》（2） 阅读及课外补充 |
| 第5周 第6周 | 《海洋世界》（1） 《海洋世界》（2） 阅读及课外补充 | 第19周 第20周 | 《古诗二首》（1） 《古诗二首》（2） 阅读及课外补充 |
| 第7周 第8周 | 《埋在地里的金子》（1） 《埋在地里的金子》（2） 阅读及课外补充 | 第21周 第22周 | 《屈原》（1） 《屈原》（2） 阅读及课外补充 |
| 第9周 第10周 | 《巨人的花园》（1） 《巨人的花园》（2） 阅读及课外补充 | 第23周 第24周 | 《白衣天使》（1） 《白衣天使》（2） 阅读及课外补充 |
| 第11周 第12周 | 《成语故事》（1） 《成语故事》（2） 阅读及课外补充 | 第25周 第26周 | 《聂耳》（1） 《聂耳》（2） 阅读及课外补充 |
| 第13周 | 综合练习 | 第27周 | 综合练习 |
| 第14周 | 期中考试 作文练习 | 第28周 | 期末考试 |
| 第29周 结业典礼 |
**期间有劳动节；秋假；感恩节和圣诞节；新年和春假等。